El pasado diciembre, Francisco Pizarro Gómez publicaba Las Competencias en los Conservatorios y Escuelas de Música (Una aproximación a las unidades didácticas competenciales) con la editorial La Bohemia Creativa.

Bajo el lema “No hay dificultades insalvables, sino estrategias inadecuadas para superarlas”, el autor presenta en este libro, de manera muy clara y detallada, estrategias, normativas, pautas y actividades recomendadas para su aplicación en clase, que pretenden expandir el horizonte en el terreno educativo, tomando como idea clave el desarrollo de las competencias básicas. 

Francisco Pizarro, que cuenta con una Titulación Superior en Música en la especialidad de Clarinete y un Máster en Aprendizaje por Competencias y sus Enseñanza, en la actualidad, combina su faceta de profesor (desde 1989) en el Conservatorio Profesional Cristóbal de Morales de Sevilla, con el análisis y la investigación en el mundo educativo y la música, especializándose desde hace diez años en la educación por competencias en todos los ámbitos y en los conservatorios en particular. 

“La competencia, es un recurso de la persona, que la capacita a actuar en el momento oportuno, para resolver de manera exitosa y sostenible las diferentes situaciones que se presentan en su vida, a través de sus conocimientos, intuición, empatía, habilidad y dedicación”, explica Pizarro en su obra.  

Con apenas un mes de vida, el libro ha recibido el apoyo de más de un centenar de profesores y profesionales de la música y la educación, que han compartido su entusiasmo por le proyecto en redes. “Este libro, más que un libro, es una caña de pescar. No se limiten a leerlo, pues. Úsenlo”, recomienda en el prólogo José Antonio Gómez Alonso, que cuenta con una larga trayectoria como formador de docentes. 

Durante la presentación oficial el 29 de diciembre en La Casa de la Cultura de Guillena, acompañaron al autor otros tres grandes profesionales de la docencia musical: Miguel Romero (profesor del conservatorio Francisco de Guerrero y solista nacional), Antonio Ríos ( profesor del Cristóbal de Morales y preparador de opositores) y Virginia Borrero (profesora de didáctica musical en la CEUS San Pablo y universidad de Sevilla). 

“La verdadera innovación no siempre está en la introducción de nuevas tecnologías, sino en la capacidad de reformular el currículo, replanteándolo todo a partir de las competencias”, decía Virginia Borrero, que incidía en las razones por las que se podía considerar esta obra algo innovador en el terreno pedagógico. 

Por su parte, Antonio Ríos comentó en este aspecto que “hay muchos libros sobre cómo tocar un instrumento, pero realmente pocos te dicen cómo enseñar a tocar un instrumento”. También nos hablaba de la evolución en las leyes educativas: “En el 2006 se implementa en al LOE la idea de educar por competencias, pero nos encontramos con que no hay una normativa expresa sobre la educación competencial. Pizarro demuestra en este trabajo que es posible relacionar actividades, objetivos, competencias y criterios de evaluación, haciendo de ello una coherencia curricular”.  

Finalmente, intervino Miguel Romero, señalando el alcance de la utilidad del libro: “Pizarro ha  hecho un libro desde su aula de clarinete, pero el libro no es sólo aplicable a cualquier instrumento,  sino a cualquier clase colectiva donde se imparta música”. 

Debido al éxito del libro, la editorial acaba de sacar una segunda edición, que ya está disponible en la página web de La Bohemia Creativa.